Сохтмони мактабҳои пӯлоди пешакӣ

Биноҳои таълимии пӯлод биноҳои сохтори пӯлоди металӣ биноҳои сохтори модулӣ мебошанд, ки дар як корхона таҳия ва истеҳсол карда мешаванд. Сохтори асосии онҳо аз ҷузъҳои пӯлод аз баландӣ иборат аст, ки тавассути пайвастҳои bolt ё кафшерҳои худ зуд дар майдон ҷамъ карда мешаванд. Онҳо бартариҳои давраҳои кӯтоҳмуддат, иҷрои қатъии сейсмикӣ ва дӯстии экологиро ва ҳифзи барқ ​​доранд. Бо синхронизатсияи тайёрӣ ва сохтмони корхонаҳо, давраи сохтмон метавонад беш аз 50% кӯтоҳ кунад ва пӯлодро метавон такрорӣ кунад, коҳиш додани партовҳои сохтмонӣ. Тарҳбандии фазоии фазоӣ метавонад ба эҳтиёҷоти гуногуни таълимот мутобиқ шавад ва муқовимати олии оташфишон ва тағйирёбанда, хароҷоти ками нигоҳдорӣ дар марҳилаи баъдӣ. Сохтори мактабҳои пӯлоди таълимӣ барои сохтмони муассисаҳои таълимии фавқулодда, соҳаҳои дурдаст, минтақаҳои дурдаст ва канори барқарорсозии офатҳои табиӣ, ҳангоми таъмини бехатарӣ фароҳам меорад.

Хусусиятҳои маҳсулот

1. Мӯҳлати кӯтоҳ: Ҷузъҳои тайёр дар корхона дақиқ коркард карда мешаванд ва бевосита ба макон, ки бевосита ба макон, мӯҳлати сохтмониро коҳиш доданд.
2. Қувваи баланди сохтории баланд: хусусиятҳои сабук ва баланди пӯлод биноро бо муқовимати аълосифат ва муқовимати аълоӣ хотима бахшида, бехатарии омӯзгорон ва донишҷӯёнро таъмин мекунад.
3. Фазои фасеҳ: Таҳияи калон-нутфае бе монеаҳои сутун бидуни монеа ба тасҳеҳи тарҳҳои синфӣ ва тавсеаи функсионалӣ мусоидат мекунад.
4. Аз ҷиҳати экологӣ дӯстона: пӯлод аз нав барқароршаванда аст ва раванди сохтмон хок ва партовҳои сохтмонӣ, дар асоси консепсияи рушди устувор коҳиш меёбад.
5. Иқтисодӣ ва пойдор: маводҳо ба таври зангзанӣ тобовар ва муқовимаҳои хуби сӯхтор доранд ва хароҷоти ками нигоҳдорӣ дар марҳилаи баъдӣ, барои истифодаи дарозмуддати муассисаҳои таълимӣ мувофиқанд.